Kinderprobleme von A bis Z.
Ausbildungs- und Beratungspsychologisches Zentrum "Commonwealth" darstellt Ausbildungsprojekt "Probleme der Kindheit von A bis Z" (Psychologische Beratung, Psychokorrektur und Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen) Ausbildungsbeginn in einer neuen Gruppe am 26. Oktober 2019 Lage: Odessa, per. Fürstlich 38, aud. 405 Das Projekt richtet sich an: - auf kinderpsychologische Beratung, Psychokorrektur und Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen spezialisierte Psychologen, - Lehrer (Spezialgebiete allgemeine und Justizvollzugspädagogik); - Sozialarbeiter; - Ärzte (alle Fachrichtungen); - Spezialisten für Kinderentwicklung; - Rehabilitisten; - Spezialisten, die bei der Entbindung und dem begleitenden Stillen behilflich sind; - Spezialisten für Bewegungstherapie, Korrekturprogramme; - Angestellte spezialisierter Kindereinrichtungen; - Erzieher Das Projekt bietet: - moderne systematisierte Kenntnisse im Bereich der Norm, Anomalie und Pathologie der psychologischen und mentalen Entwicklung im Kindes- und Jugendalter; - eine ganzheitliche Sicht der Persönlichkeit in Kindheit und Jugend; - die Fähigkeit, die Hauptproblembereiche bei der Entwicklung des Kindes und Jugendlichen zu identifizieren, was bei der Ausarbeitung hochwertiger Korrekturprogramme hilfreich ist; - die Fähigkeit, individuelle und umweltbedingte Ursachen für psychische Probleme von Kindern zu unterscheiden;An dem Projekt beteiligen sich auch: - Unterstützung bei der familiären und persönlichen Beratung und Psychotherapie; - Unterstützung bei der Auswahl und Entwicklung von Bildungs-, Entwicklungs- und Bildungsprogrammen; - eine kompetente Auswahl von Rehabilitations- und Korrekturprogrammen bei der Arbeit mit Kindern und Eltern Führen: Purlo Elena Yurievna, Psychologin, Kandidatin für psychologische Wissenschaften, Projektmanagerin Erastova Larisa Evgenievna, klinische Psychologin für Kinder, praktische Psychologin der höchsten Kategorie, Kandidatin der psychologischen Wissenschaften Maksimenko Leonid Valentinovich, Psychologe, Arzt, Doktor der Medizin, Präsident der Ukrainischen Vereinigung für existenzielle Psychologie und Psychotherapie Galitskaya Marianna Aleksandrovna, Perinatale, klinische Psychologin, Kandidatin der psychologischen Wissenschaften Midko Andrey Anatolyevich, Psychiater, Kandidat der medizinischen Wissenschaften Veremchuk Olga Alexandrovna, Psychologin Kostritsa Violetta Mikhailovna, Psychologin Projektprogramm Theoretische Kurse 1. Entwicklungspsychologie (Purlo E.Yu.) Der Begriff der Entwicklung in der Kindheit, Entwicklungsnormen, Altersperiodisierung, altersbedingte Merkmale der Entwicklung der Psyche des Kindes, Entwicklungsmerkmale kognitiver Prozesse, die soziale Entwicklungssituation, die Entwicklung der emotionalen Sphäre des Kindes, deren Einfluss auf die Persönlichkeitsbildung 2. Existenzielle Entwicklungsprobleme (L. Erastova)Die wichtigsten Existentials (Einsamkeit, Isolation, Angst, Liebe, Tod, Akzeptanz), ihr Auftreten und Einfluss in der Kindheit und Jugend 3. Perinatale Psychologie und Psychologie der Mutterschaft (Galitskaya MA) Intrauterine Entwicklung des Kindes, die Bereitschaft der Mutter zur Geburt und Mutterschaft, der Geburtsverlauf, das Neugeborene und seine Mutter, die Funktionen der Mutter und ihre Störungen, die Geburt eines Menschen, die Bildung intrapsychischer Strukturen, Phasen der Trennung-Individuation 4. Psychologischer Schutz von Kindern und Jugendlichen (Veremchuk O.A.) Das Konzept der psychischen Abwehr und ihrer Mechanismen, die Merkmale der psychischen Abwehr bei Kindern und Jugendlichen, der Einfluss der Familie auf die Bildung psychischer Abwehrkräfte, die psychischen Abwehrkräfte und das Bewältigungsverhalten, der sozialpsychologische Persönlichkeitstyp des Jugendlichen und die vorherrschenden Mechanismen der psychischen Abwehr als Ausweg aus dem Konflikt 5. Psychodiagnostik von Kindern und Jugendlichen (Purlo E.Yu.) Sammlung der persönlichen und familiären Geschichte, visuelle Psychodiagnostik, grundlegende Methoden der Psychodiagnostik: Beobachtung, Konversation, Testmethode, projektive Methoden der Datensammlung, deren Interpretation 6. Kindheits- und Jugendkrisen (Purlo E.YU.)Das Konzept der altersbedingten (normativen) Krise, die Hauptkrisen der Kindheit und Jugend, ihre Merkmale und Besonderheiten, familiäre und soziale Faktoren, die den Krisenverlauf beeinflussen, die langfristigen Folgen von Krisen der Kindheit und Jugend, insbesondere psychologische Beratung und Psychotherapie in Krisen der Kindheit und Jugend 7. Psychologie der Familie und Familienbeziehungen (Maksimenko LV) Das Konzept des Familiensystems, die Familie als kleine Gruppe, die Phänomene der Familie als kleine Gruppe, ihre Auswirkungen auf die psycho-emotionale Entwicklung des Kindes, die wichtigsten Familienkrisen (Familienkrisen, Scheidung) als Faktoren, die die Entstehung von Destruktivität im Kindes- und Jugendalter beeinflussen 8. Mit Ängsten in Kindheit und Jugend arbeiten (Purlo E.Yu.) Neurotische und soziale Ängste in Kindheit und Jugend, der Einfluss des sozialen Umfelds auf deren Entstehung, Psychodiagnostik, psychologische Korrektur und Psychotherapie von ängstlichen Kindern und Jugendlichen 9. Psychologie von Eltern-Kind-Beziehungen (Purlo E.Yu.)Das System der „Kinder - Eltern“, die Bereitschaft zur Elternschaft, Merkmale der Mutterschaft und der Vaterschaft, der Einfluss von Mutter und Vater auf die psycho-emotionale Entwicklung und Persönlichkeitsbildung des Kindes (wichtige Phasen in der Entwicklung von Mädchen und Jungen, in denen die Anwesenheit einer Mutter oder eines Vaters besonders notwendig ist), die Bildung von Bindungen Mütter, die langfristigen Folgen ihrer Verletzung, das Phänomen der "Trennung", die Stile der Familienerziehung und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung des Kindes, die Beziehungen zwischen Kindern im Familiensystem, die Eltern-Kind-Beziehungen in Familien nach der Scheidung Und ihr Einfluss auf das Schicksal des Kindes 10. Kinderpsychosomatik (Erastova L.E.) Klassifizierung von psychosomatischen Erkrankungen bei Kindern nach Schweregrad, Ursachen für psychosomatische Erkrankungen bei Kindern, persönliche Merkmale von Kindern mit psychosomatischen Störungen, insbesondere Familienerziehung, Anzeichen von psychosomatischen Störungen bei Kindern (ADHS, Angst, Stress, Enuresis, Enopresis) 11. Neuropsychologie der Kindheit (Erastova L.E.) Das Konzept der Norm in der Entwicklung, die Ursachen für das Auftreten von Deontogenese, das Stigma der Deontogenese, Störungen infolge von Störungen des Zentralnervensystems, Orte, Lokalisation und Strukturen, die verletzt werden (allgemeine, private, kortikale und subkortikale Defekte) 12. Psychiatrie der Kindheit und Jugend (Midko A.A.)Merkmale der psychiatrischen Systematik der Kindheit, der allgemeinen Psychopathologie der Kindheit, der Hauptstadien der Ontogenese und ihrer Bedeutung für die Entstehung des Krankheitsbildes, der Besonderheiten der Syndromologie psychischer Störungen im Kindesalter, der Begriffe "Krankheit", "Störung", "Psychose", "Neurose", "Organik" und "funktionelle" Störungen, psychiatrische Stigmatisierung. 13. Rodology (Kostritsa V.M.) Das Konzept des Geschlechts als Makrosystem, Symbolik und Traditionen der Stammessysteme, ihr Einfluss auf die Bildung der Generation, den Zyklus der Gattung, den Schicksalskreis, die Geburtskanäle 14. "Schlüssel" - Klinische Psychologie und Pathopsychologie von Kindern (Erastova L.E.) Die Ursachen für psychophysiologische Abweichungen bei Kindern, die Ursachen für Abweichungen in der persönlichen Entwicklung, die Merkmale kognitiver Prozesse bei Kindern mit eingeschränkter kognitiver und persönlicher Sphäre, die Methoden zur Bewertung und Prüfung von Verstößen im kognitiven Bereich, die beeinträchtigte geistige Entwicklung (geistige Behinderung, geistige Behinderung), die wichtigsten Formen der Sprachbehinderung, Autismus, ADHS und Hyperaktivität, Akzentuierung, Aggression, Ängste, Korrekturprogramme. Gesamtstunden der theoretischen Disziplinen: 804 Praktische Kurse 1. Analyse von Familien- und Lebensszenarien mit deren Korrektur (Maksimenko LV) 2. Psychodiagnostik der Familie (Maksimenko LV) 3. Ein Workshop zur Psychodiagnostik von Kindern und Jugendlichen (Purlo E.Yu.) 4. Workshop zur Kinderklinischen Psychologie und Pathopsychologie (L. Erastova)5. Workshop zur Neuropsychologie (Erastova L.E.) 6. Eine Gruppe persönlicher Erfahrungen (Kostritsa V.M., Purlo E.Yu.) Gesamtanzahl der persönlichen Übungsstunden: 64 Persönliche Praxis unter Aufsicht 1. Interventionsgruppe (Kostritsa V.M., Purlo E.Yu.) 2. Überwachungsgruppe (Purlo E.Yu., Erastova L.E.) Persönliche Übungsstunden in Begleitung einer Aufsicht 150 Gesamtstunden: 1018 Formen des Studiums: - Vollzeit - 5 Semester à 5 Minisessions. Mini-Sessions finden einmal im Monat an Wochenenden (Samstag, Sonntag) von 10:00 bis 18:00 Uhr unter der Adresse: Odessa, per. Fürstlich 38, aud. 405 Beginn des Unterrichts in der neuen Vollzeitgruppe 10.26.2019 - Remote - 5 Semester mit jeweils 5 Mini-Sessions (ganzjährig nach individuellem Plan). Nach Abschluss des Vollzeit- und Fernstudiums wird im Projekt ein Zertifikat ausgestellt. Studiengebühren: 320 $ (zum Satz der Nationalbank der Ukraine am Tag der Zahlung) 8000 UAH pro Semester. Die Fähigkeit, Disziplinen in separaten Blöcken mit der Ausstellung von Zertifikaten zu studieren. Bei vollständiger Übergabe einzelner Disziplinen besteht die Möglichkeit der Zertifizierung für das Ausbildungsprojekt "Probleme der Kindheit von A bis Z" Melden Sie sich für ein Schulungsprojekt an: tel. (vatsap, viber) +380637082402 Büro des pädagogischen und beratenden psychologischen Zentrums "Commonwealth", tel. (Stimmung) +380674844468 Purlo Elena Yurievna, Kandidatin für psychologische Wissenschaften, Projektmanagerintel. (WhatsApp, Viber, Telegramm) / Kyivstar / + 380632612944, Maksimenko Leonid Valentinovich, Leiter des psychologischen Trainings- und Beratungszentrums "Commonwealth", ------ https://docs.google.com/forms/d/1bKKIK8nX3U7xmsTo6Rdn0K-0DPDAostwKSI43huSCHc/edit
