Escala de inteligencia de Wexler

El seminario principal sobre robótica con técnicas estandarizadas para vimіryuvannya іlelektu u ditey WISC-IV       (Wechsler Intelligence Scale for Children - cuarta edición).       Una prueba de la fragmentación de un psicólogo, psicodiagnóstico y psiquiatra estadounidense Devid Veksler en 1950, y sobre la base de la metodología más completa para la tecnología interactiva del mundo.              La técnica está destinada a una fakhívtsív de estaca amplia, scho pratsyuyut con niños de 6 a 16 años.              La herramienta te brinda la oportunidad de instalar IQ. El índice Victoria GAI puede ayudarlo a identificar la cantidad de centros de salud extranjeros sin la necesidad de reelaborar la memoria y el procesamiento de la información, pero es importante aprovechar al máximo su flujo de trabajo.              Negaré lo siguiente: Declararé visualmente el saldo de IQ:              Tengo información completa y análisis crítico de la salud cognitiva del niño, la estrategia y las características de las funciones cognitivas.       Demostración de las principales características de las funciones funcionales del niño y el éxito de los alumnos.       Recomendaciones de naturaleza psicológica basadas en la imagen de los lados débiles y fuertes de la esfera cognitiva de la infancia, directa para el desarrollo y el crecimiento.              Características y reubicaciones de WISC-IV:              -la salud laboral y el potencial de las personas (tecnología de fluidos), así como el conocimiento y las habilidades (cristalización de la tecnología)       - Mide ntelekt verbal, sprynyattya en mislennya, shvidkost robrobki en información, trabajo para recordar; dizgnostuє yak rozumov vístastalist, por lo que me encantó;-Vicoristuyutsya no solo en la prueba de intelecto, ale y yaklіnіchny instrumento base para inducir el programa de robot desde casa.       Para llegar a un grupo de normas, entonces un grupo de patologías (la tarea principal, el RDUG, es un defecto cognitivo fácil y cognitivo).              La prueba se puede llevar a cabo tanto como sea posible, sin leer ni escribir, con problemas menores de habla y lenguaje (sin letras deyak prometedoras).              El Especialista negará los resultados de una evaluación efectiva del intelecto e integridad de los nuevos estándares, y no de la evaluación sub-activa de un psicólogo, padre, lector.              La prueba puede ayudar a las escuelas para que los estudiantes aprendan y aprendan más sobre planes futuros.              Durante el seminario introductorio, los participantes deben familiarizarse con la base teórica necesaria para la prueba, comenzar a practicar con la metodología y la interpretación general de los resultados.              Los participantes del seminario aprobarán el certificado de la Sociedad Psicodiagnóstica de Ucrania (VPA) y se ingresarán antes del registro de la metodología de certificación.              HONOR! El conjunto de métodos NO ingresa al comienzo del seminario inicial.