МАК в психотерапии и коучинге

«Интегративный метод применения Метафорических Ассоциативных Карт в психологической практике и коучинге» 1 модуль: Знакомство с методом Основы использования метафорических ассоциативных карт в помогающей деятельности Теоретическая часть: Краткая история возникновения проективных карт. Что такое Метафорические Ассоциативные Карты? Какими они бывают? (универсальные, ресурсные, специализированные, нарративные и т.д). Правила работы с проективными картами в групповой работе. Использование МАК в индивидуальном консультировании. Как получить ответы на свои вопросы при помощи МАК? Рассмотрение основных достоинств проективных карт как инструмента практической работы психолога. Знакомство с колодами и сферы их применения. Практическая часть (техники): Знакомство и представление с помощью МАК. Формирование запроса. Работа с актуальным запросом. Этапы консультации с МАК. Возможности работы (техники) с проективными картами немецкого института «ОН», израильского института «Мир карт Ицика», украинского «Института Проективных Карт». Карты издательства «ОН»: колода «ОН», «Cope» («Преодоление»), «TanDoo» (ТанДу), «Ecco» (Экко), «Morena» (Морена), «Habitat» (Хабитат, Среда обитания), «Persona» (Персона), «Personita» (Персонита), «Saga» (Сага), «1001» (1001 ночь), «Mythos» (Мифы). Карты издательства «Мир карт Ицика»: колода «Дует», «Аниби» («Мой внутренний ребёнок»), «Миби» («Кто во мне»), «Зверь и дитя», «Мерлин: путешествие», «Мерлин: послание и озарения», «Призма», «Степс», «Сезам». Карты издательства «Институт Проективных Карт»: колода «Ёжкины сказки», «Семейный альбом», «Фейсбук», «Хасидская мудрость», «Маленькие радости», «Тёмная сторона», «Быть. Действовать. Обладать», «42», «Герои и злодеи», «Жизнь как чудо», «Мифы Древней Греции», «Маска», «Дома и мосты», «В контакте», «Сны о будущем». Авторская колода «DOLONI». 2модуль: Метафорические карты в работе с детско-родительскими отношениями Практическая работа с элементами теоретического обзора. Работа с генограммой. Семейная расстановка при помощи МАК. Исследование сценариев, антисценариев. Выявление детских установок (способствующих развитию и его блокирующих), базовых концепций родительской семьи и работа с ними. Теория субличностей. Работа с ролями (Я ребенок, Я партнер, Я сотрудник, Я друг и т.д.). Исследование актуальных ролей себя и своих близких. Техника «Моя внутренняя команда». 3 модуль: Семейная терапия при помощи проективных карт Практическая работа с элементами теоретического обзора. Исследование отношений партнёров, родных, близких, родственников (вид, форма, мотивы, интересы, потребности, возможности). Определение роли и функции семьи. Правила и традиции семьи. Выявление семейных историй и легенд. Работа с конфликтами, базирующихся на неприятии ценностей другой стороны (техники выявления причин основных конфликтов) и определение способов коррекции. Определение основных причин непонимания, стереотипного поведения, и т.д. – всего, что нарушает эффективное взаимодействие сторон. Знакомство с масками (вашими, вашего партнера, ваших близких). Определение типа отношений в семье. Нахождение общего языка любви. 4 модуль: МАК в психотерапии кризисов и травм Техники работы МАК с затруднительными, кризисными ситуациями, травмами, потерями, горем и ПТСР. Соматизация и психосоматика. Их особенности и специфика. Выявление и работа с симптомом. Работа со страхами и фобиями. МАК и эмоциональный интеллект (работа с чувством вины, стыда, гнева и т.д.). Определение причин и поиск ресурсов при помощи МАК. 5 модуль: Применение МАК в коучинге Техники для определения ведущих ценностей человека, долгосрочного планирование и глобальных жизненных программ. Определение и диагностика ограничивающих убеждений на пути к цели и их коррекция. Техники самореализации, постановки жизненных целей, планирования времени, определения простых способов достижения желаемых результатов. Методы поиска и выбора правильного решения. Техника «Разговор субличностей». 6 модуль: «Женская тема» Исследование особенностей мышления, женских состояний, поведения, образа жизни и способов взаимодействия с окружающим миром. Определение основных женских ролей, позиций, идентичностей (мать-девочка-женщина), которые используются вами чаще всего, и их взаимодействие. Психологические составляющие женственности. Определение задач и функций женщин. Исследование темы «Женщины рода» (прабабушки-бабушки-мамы-дочери). 7. Сертификация. Супервизия. Ведущая проекта: Ульянова Татьяна – PhD, психолог, руководитель Института Метафорических психотехник ассоциации «Психея», семейный консультант, психотерапевт в методе ППТ. Специалист по работе с конфликтами, член УСП, . Специалист по использованию МАК в индивидуальной и групповой психотерапии, психологическом тренинге. Моудуль: 4 встречи по 4 часа один раз в неделю Запись и справки: 0667262064